Web 2.0 & Connectivist Learning
a hybrid open course & teacher cohort
Dates:
May 28th, 2010 noon-4:00pm Central Time
November 23rd, 2010 8:00am-noon
February 24th, 2011 8:00am-noon
February 25th, 2011 noon-4:00pm
May 25th, 2011 noon-4:00pm
July 6th & 7th Hamline Institute on Technology in Education
Description:
Web 2.0 & Connectivist Learning will focus on utilizing new technologies to connect, collaborate, create, and share. The primary focus will be on teacher professional learning and building a Personal Learning Network. We will explore in depth how web 2.0 tools like blogs, wikis, podcasts, vodcasts, social bookmarking, social networking, microblogging, and others can be utilized both for personal professional growth and how these tools might be used in the classroom. This course will culminate in participation in a Hamline Institute on Technology in Education where participants of this course will lead discussion sessions. EMID participants of this group will be asked to locate an educator from their personal learning network to co-facilitate a discussion session at this institute on a topic of their choice related to technology, education, school policy, or teaching & learning.
- In addition to face-to-face sessions this course is also offered as an open course. All face-to-face sessions will be live streamed and opportunities provided for remote attendees to participate .
Hamline Credit:
Participation in this cohort may also be applied to one semester continuing education credit from Hamline University. Additionally, participants may apply their attendance in the Hamline Institute on Technology Integration toward one Hamline credit.
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Web 2.0 descreve sites da World Wide que enfatizam gerado pelo usuário conteúdo, usabilidade e interoperabilidade. O termo foi popularizado por Tim O'Reilly e Dale Dougherty na O'Reilly Media Conferência Web 2.0 no final de 2004, embora tenha sido cunhada por Darcy DiNucci em 1999. Apesar de Web 2.0 sugere uma nova versão da World Wide web, ele não se refere a uma atualização a qualquer especificação técnica, mas sim para as variações acumuladas nas páginas da web forma como são feitos e usados.
Um site Web 2.0 pode permitir as hospedagem de sites e aos usuários interagir e colaborar uns com os outros em um diálogo de mídia social como criadores de conteúdo gerado pelo usuário em uma comunidade virtual, em contraste com sites onde as pessoas estão limitadas à visualização passiva de conteúdo. Exemplos de Web 2.0 incluem sites de redes sociais, blogs, wikis, folksonomias, sites de compartilhamento de vídeo, serviços hospedados, aplicativos Web e mashups.
Se a Web 2.0 é substancialmente diferente de tecnologias Web anteriores tenha sido impugnada pelo World Wide Web inventor Sir Tim Berners-Lee, que descreve o termo como jargão. [5] Sua visão original do Web era "um meio de colaboração, um lugar onde nós [podia] todos se encontram e ler e escrever ". [6] [7] por outro lado, o termo web Semântica (por vezes referido como web 3.0) [carece de fontes?] foi cunhado por Tim Berners-Lee para uma rede de dados que pode ser processado por máquinas. [8]
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